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1	Attitudes towards regional British accents in EFL teaching: Student and teacher perspectives
	Baratta, Alex; Halenko, Nicola. - : Elsevier, 2022
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2	El español como L2 en niños misak: la organización de la clase ; Spanish as a Second Language (L2) in Misak children: the class organisation
	Chamorro Mejía, Mónica Emma Lucía. - : Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones, 2021
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3	Learning to differentiate between apparent synonyms ...
	Klein, Reuven Chaim Rudolph. - : Humanities Commons, 2020
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4	Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
	Fornol, Sarah L.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
	Abstract: Ziel der vorliegenden Studie ist es, bildungssprachliche Mittel, die Grundschüler/-innen innerhalb von Sachunterrichtstexten produzieren, zu identifizieren und diese hinsichtlich ihres Form-Funktions-Zusammenhangs innerhalb von Sachtexten zu untersuchen. Datengrundlage der Studie stellen 474 Texte von Lernenden der zweiten bis vierten Jahrgangsstufe dar. Um der Komplexität des Forschungsgegenstands zu entsprechen, wurden mittels einer methodenübergreifenden Triangulation mit sequentiellem Design zunächst alle 474 Texte mit Hilfe einer quantitativen Frequenzanalyse auf Grundlage eines deduktiv entwickelten Kategoriensystems auf die Realisierung bildungssprachlicher Mittel hin untersucht. Nachfolgend wurde mittels verschränktem Sampling ein Teilkorpus (n=28) des Datenmaterials ausgewählt und eine inhaltlich strukturierende qualitative Inhaltsanalyse auf Grundlage eines deduktiv-induktiv entwickelten Kategoriensystems durchgeführt, um die bildungssprachlichen Mittel auf ihre Funktion zurück zu beziehen. Die Ergebnisse der Untersuchung ergänzen die Befunde bisheriger Studien und liefern bedeutsame Hinweise für die zukünftige Erforschung bildungssprachlicher Mittel bzw. bildungssprachlicher Fähigkeiten. Gleichzeitig ermöglichen die Befunde Rückschlüsse für die Gestaltung eines sprachsensiblen Fachunterrichts. (DIPF/Orig.)
	Keyword: Applied linguistics; Bildungssprache; Correlation; ddc:370; Education; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Grundschulpädagogik; Instruction in natural science subjects; Korrelation; Language skill; Language skills; Language usage; Linguistic Competence; Linguistics; Linguistik; Pädagogische Psychologie; Primarbereich; Primary education; Primary level; Primary school education; Primary school pedagogics; Primary school science and social studies; Psycholinguistics; Psycholinguistik; Qualitative Analyse; Qualitative analysis; Quantitative Analyse; Sachunterricht; School success; School year 02; School year 03; School year 04; Schülertext; Schul- und Bildungswesen; Schulerfolg; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Sociolinguistics; Soziokultureller Faktor; Soziolinguistik; Speech Skills; Sprachfertigkeit; Sprachform; Sprachfunktion; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Stichprobe; Studie; Success at school; Teaching language; Text analysis; Textanalyse; Textual analysis; Triangulation; Unterrichtssprache; Vocabulary; Wortschatz
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18413/ https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18413/pdf/Fornol_2020_Bildungssprachliche_Mittel.pdf https://doi.org/10.25656/01:18413 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-184130
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5	Distinctions in the acquisition of vocabulary and grammar: An individual differences approach
	Monaghan, Padraic; Schoetensack, Christine; Rebuschat, Patrick. - : Wiley, 2020
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6	Complexity Theory and Language Development: In celebration of Diane Larsen-Freeman
	Zhang, Rainie Minghao. - 2019
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7	Complexity Theory and Language Development: In celebration of Diane Larsen-Freeman ...
	Zhang, Rainie Minghao. - : Columbia University, 2019
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8	Kinaesthetic gamification: an exploration into exergaming as a means of enhancing language learning
	Mcguirk, Chris Timothy. - 2019
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9	Task-response times, facilitating and inhibiting factors in cross-signing
	Zeshan, Ulrike. - : De Gruyter, 2019
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10	The Pragmatic-Discursive Structure of Chinese Compliments in Naturally Occurring Conversation
	Le, Rong Rong. - 2018
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11	The Pragmatic-Discursive Structure of Chinese Compliments in Naturally Occurring Conversation ...
	Le, Rong Rong. - : Columbia University, 2018
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12	Zhōng Jiè Yǔ Yǔ Yán Xué Duō Wéi Yán Jiū [Multidimensional Studies in Interlanguage Linguistics]
	Li, Shaopeng. - 2017
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13	Zhōng Jiè Yǔ Yǔ Yán Xué Duō Wéi Yán Jiū [Multidimensional Studies in Interlanguage Linguistics] ...
	Li, Shaopeng. - : Columbia University, 2017
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14	Successful spoken English: Findings from learner corpora
	Jones, Christian; Byrne, Shelley; Halenko, Nicola. - : Routledge, 2017
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15	Languaging at Work: The Language Socialization of Support Staff in the Healthcare Workforce
	Schlapp, Kristen E.
	In: Graduate Masters Theses (2017)
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16	Growing syntax: The development of a DP in North Germanic
	Harries, Pauline; Vincent, N; Börjars, K. - : Linguistic Society of America, 2016
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17	A linguistic analysis of lying in negative evaluations: The speech act performance of Chinese learners of Korean
	Chen, Xi; Yeon, Jaehoon. - : The International Association For Korean Language Education, 2015
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18	Second Language Acquisition of Korean Case by Learners with Different First Languages
	Ahn, Hyunjung. - 2015
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19	Another Look at Norris and Ortega (2000)
	Hye Won Shin
	In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 10, Iss 1, Pp 15-38 (2015) (2015)
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20	“That’s the Work”: Reframing Talk during Meetings
	Trudy Milburn
	In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 12, Iss 1, Pp 42-44 (2015) (2015)
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